文| 林斌玉    图| 苏宁、罗诗灿   视频| 尹薇

（教师研习营纪念视频）

担当者行动第四届全国阅读领航员研习营连续五天的高强度学习是在一场大联欢中落下帷幕的。当晚在担当者行动cctalk群上收看直播的场外观众近600人。这场联欢，可以用很多很多形容词去描述：高雅的、富有创意的、深刻的、智慧的、幽默的、充满童真童趣的、感动的、温情的……

可以说最后一天的日程安排，都充斥着幽默、智慧和喜感，不时也夹杂着这个夏天担当者行动团队时时挂在嘴边的那种“尴尬”，不过尴尬恰恰是化解尴尬最好的方法。

上午是来自福州教育研究院教研员、“游戏作文”“百字作文”的创始人和倡导者何捷老师带来的《教材作文示范课》及《教材作文怎么教》讲座及对话。

何捷老师有着豪爽、直率的个性，从2013年参加第一届全国阅读领航员研习营开始，他似乎就喜欢上了担当者行动，每年的暑假他都愿意接受邀请，做写作专题的分享。今年的教材作文示范课，他选了教材中最难的说明文来上。面对来自不同年级的中高年级孩子，他带孩子们解题、连接孩子的生活经验、激发孩子写作、用三种挑战方式引导孩子展示，课堂中面对不同的孩子以及不同的情况，他依然给出快速的回应，台上台下都不时充满着欢笑。他的课堂时间是极为高效的，好像有太多可以分享的，似乎不愿意浪费一点空挡，于是在孩子们思考和写作的过程中，他就和台下观摩的老师解释他每一个教学环节设置的缘由和考虑。

下午，是阅读领航员研习营项目的负责人美琴的《一只“蜗牛”的公益告白》主题分享以及充满90后“尴尬”和“折磨”的儿童文学知识竞赛开心辞典活动。

从2013年夏天组织第一届全国阅读领航员研习营开始，美琴一直负责这个项目的整体策划、专题设置、嘉宾邀请、项目梳理和升级等各项工作，她见证了专家团队从无到有，从只有几个，到十几个，到几十个……此次研习营除了专题分享嘉宾，还有十六位入组导师的参与和陪伴。过去的三年，她和讲师们走过云南、江西、福建、甘肃宕昌、重庆璧山、环县，以后还会去往更多的地方。然而这个过程是一条光荣的荆棘路，充满着挑战和突破，所以会有这么多的感动和这么长情的告白。

这场阅读研习营让人深深感受到，这对每一个成人，每一个老师，每一个生命不管出于何种阶段都是如此：受到美的、激情的、力量的感染和滋养，于是这些东西也成为我们成人生命中的一部分，或者说生命中相应的那部分就显现了。不仅儿童是充满潜力的生长着的种子，每一个生命在任何一个阶段，都是可以孕育、生长和发芽的种子，这也包括每一个长大的人，相信见到彼得·潘，每一个成人还是会回想起这个不愿意长大的孩子。

开心辞典就像是联欢晚会长长的前奏。儿童文学的知识竞赛预告不仅仅写在日程表上，也显现在会场布置的许多细节当中，像《打造儿童阅读环境》一样打造“一个成人向前走去”，他看见什么东西，那东西就变成了他的一部分。

虽然联欢会节目只能在紧张的学习间隙中抽出时间排练，但是当晚呈现出的节目质量是那样的出色和多元，有绘本改编的《彩虹色的花》、《犟龟》、《鳄鱼爱上长颈鹿》，有深情唱响的《最好的未来》、《明天会更好》、《谢谢你的爱》，幽默小品吃面大哥红了，“我已经好几天没用洗面奶了”成了一种骄傲，“生无可恋”的满足和自我调侃……那晚，所有人都像孩子一样，那样无拘无束，那样自由绽放，卸下了日常生活教师、教研员、教导主任……的种种角色束缚，回归到生命最为本真和可爱的状态。

担当者行动是一家非营利性质的民间教育公益机构，坚持“真诚、纯粹、专业”的公益服务理念，以“让每个乡村孩子都能享有高品质阅读”为使命。截止2016年6月，“班班有个图书角”项目已覆盖中国24个省份 1207 所乡村小学校11110个图书角35万乡村儿童及 3万名的乡村教师。并且在甘肃宕昌县、甘肃环县、云南腾冲县、广西田东县、重庆璧山、重庆开县、江西瑞金、江西于都、江西会昌、江西泰和、福建大田、福建宁化、广东大埔等13个县（区）域集中建设了大批量的项目学校。

为了更好地服务于乡村教师的成长，推广儿童阅读的理念，普及儿童阅读的基本方法和策略，加深教师对于“童书”的认识，促进教师的自我学习和成长，让老师成为阅读的标杆，阅读的偶像，担当者行动设计了“阅读领航员”教师研习营项目。该项目将从全国的项目学校选拔优秀的阅读种子教师，围绕儿童观、教育观、阅读观三方面开展研习活动，培育具有教育情怀的乡村阅读“领航者”。