教育家校长/局长研习营

面向未来的“教育家校长/局长”研习营,致力于在“班班有个图书角”项目学校中培养一群扎根在乡村、具有开放性的眼光和教育家的气魄和实力的乡村教育家校长、教育家局长。

点燃一把火 | 面向未来的“教育家校长”研习营

2017-01-06

面向未来的“教育家校长”研习营,致力于在“班班有个图书角”项目学校中培养一群扎根在乡村、具有开放性的眼光和教育家的气魄和实力的乡村教育家校长。



 

校长作为学校的“领头羊”,天然的应该是产生主要影响的人。校长的影响力一部分来自职位本身,但另外一种不可替代的更强大的影响力,是校长对教育有一种强烈的使命感,有比他人更高的热情,比其他老师花更多的时间和精力去探索,对教育有比他人更深刻的理解。校长不一定是业务能力最强的人,但一定要有开阔的眼光、胸襟和格局。而培养眼光、胸襟和格局的养成,阅读是一个重要途径。因为阅读能带领我们突破当前生活的限制,超越时空的局限,思接千载,往来时空,人类丰富的情感,宝贵的经验,曲折经历……通过阅读建构强大的精神世界,养成好学深思的习惯。成为一个教育家校长还需要在人格修养上对自己有更高的要求,成为一个君子,温润而坚强。但最重要的一点是要有成为教育家校长的气魄和使命感,相信自己,相信孩子。


 

(第一届面向未来的“教育家校长”研习营合影)


2015年8月10日—12日,担当者行动启动了首届面向未来的“教育家校长”研习营。共有来自自贵州、甘肃、江西、福建“班班有个图书角”项目点学校的11名校长相聚在厦门,共同探讨教育与阅读的意义。2016年,我们将继续邀请20多位校长,共聚厦门。

研习营

我们将通过名师讲座、对话风暴、案例分享、小组合作学习、问题诊断、主题沙龙、观影讨论等丰富多彩的形式,开拓校长的眼界、激荡思维,建立未来“教育家校长”成长共同体,探索教育的真谛和智慧。

一、活动时间:8月9日—11日(三天),8日报到

二、活动地点:厦门大学成义楼304

三、报到地点:蔡清洁楼二楼大堂



嘉宾简介

黄星民


担当者行动理事会理事长,原厦门大学新闻学院常务副院长,教授。

一个“死不改悔”的理想主义者,他的新闻教育理想就是培养一批“理解世界,表达世界,影响世界”的厦大新闻人。

熊佑平


深圳市百仕达小学校长,深圳市阅读联合会阅读指导专家组专家,2015年深圳十大领读者。所在学校百仕达小学获得“阅读改变中国”2016年度书香校园。百仕达小学是一座以阅读立校的书香校园,经过几年的探索,构建了韵文阅读、选文阅读、整本书阅读、图书馆阅读、专题阅读和写作课程在内的儿童文学阅读课程,并且建立了读书活动评价体系和激励机制。

黄马福


厦门双十中学海沧附属小学校长,在他的带领下曾把一所农村学校提升为厦门市直属小学。他是一位科研型、专家型、实干型的校长,除了学校常规的管理工作,他亲自带领学校的课程改革和课题研究。他十分重视青年教师的专业成长,千方百计创造条件让年轻教师有机会走出去,参加各级各类的专业培训,甚至亲自指导青年教师提高业务水平。

何夏寿


浙江省绍兴市上虞区金近小学校长。

中国儿童文学研究会理事、浙江省特级教师、全国文学课堂赛课特等奖获得者。

长期致力于“童话育人”教育实践研究,在运用儿童文学开展语文教学方面,颇有造诣。在他悉心经营下,金近小学从一所默默无闻的农村完小,一跃成为名扬省内外的特色学校,浙江省示范学校。他把最好的,给了农民的孩子。曾获浙江省春蚕奖,浙江省首批农村教师突出贡献奖,浙江省“最美浙江人”等荣誉称号。

吴    虹


沪江首席教育官,曾做过26年中学教师,17年校长。其所在的互联网学习平台沪江推出的教育公益项目“互+计划”荣获第八届中国企业社会责任年年度责任案例。

张同庆


担当者行动创始人,启正少儿阅读中心创办人,相信哲学和行动哲学的倡导者。曾就职于泉州师范学院中文系,梦想和行动的力量,驱动他走出文学课堂,迈入乡村公益,跨出静谧的校园,奔向社会创业的广阔天地。


日程安排


邀请名单


共读书目

1、《给教师的建议》  (苏)B.A.苏霍姆林斯基 著   科学教育出版社 

 2、《领导力:如何在组织中成就卓越(第5版)》作者:詹姆斯.M.库泽斯, 巴里.Z.波斯纳  电子工业出版社

 3、《教学勇气》 (美)帕克·帕尔默 著,吴国珍 等译  华东师范大学出版社 

4、《打造儿童阅读环境》(英)艾登·钱伯斯 北京联合出版社

5、《窗边的小豆豆》(日)黑柳彻子 著 南海出版社

详情可咨询

杨美琴,联系电话:15260221653(微信同上)

我们将真诚地为您服务,期待八月的相聚!





  • 担当者行动,中国民间公益助学组织,2004年创立,12年专注乡村儿童阅读助学。以“班班有个图书角”项目为高品质图书支持,后期嵌入“高品质的本地教师成长支持”、“高品质的阅读课程支持”、“高品质的专家·志愿者支持” 等阅读推广服务,构筑长期、持续的“高品质阅读助学体系”。

  • 如今携手捐赠者和志愿者服务24个省市1207所学校,建立11110个图书角,与35万名乡村孩子和3万余名乡村教师有了美好的生命联接。

  • 2015年荣获“年度阅读推广机构”和“首届华文领读者大奖·阅读项目奖”。

  • 2016年名列“GTI中国民间公益透明指数”TOP10。




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